Workshopangebot für Grundschulen
Zielsetzung
- vereinfachter Zugang zum Alphabet auf spielerische Art über Geschichten und emotionale Bilder
- Fördern von Lust am Lernen, gestalterischer Kreativität und Sozialkompetenz
- Steigerung von Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten, ggf. Entdeckung neuer Talente
Rahmenbedingungen
- Zielgruppe: Ende 2. Klasse oder Anfang 3. Klasse
- Initiale Absprache mit Klassenlehrer:In
Umfang
- 2 x 3 Schulstunden an 2 Tagen innerhalb von 2 Wochen
- zzgl. Hausaufgaben
1. Schulstunde - Wir lernen uns kennen
- spiel-sinn stellt sich der Klasse vor, Namensschilder entstehen
- Idee und Ziel des Projekts erklären: Alphabet als spaßige Spielwiese zum Lernen
- Zeigen und Erlebbarmachen einiger Arbeiten (Müllmonster, Erraten von Wortspielen, Fabelwesen, …)
präsent und begleitend: Klassenlehrer:In
2. Schulstunde - Wir entdecken die Alphabetiere
- Bilder und Texte, Blick ins Buch
- Entstehungsvideos
- Neugierigmachen bzw. Sichtbarmachen verschiedener kreativer Möglichkeiten und Techniken
- Konkretes Eingehen auf einzelne Bilder und Texte (z.B. durch Fragen wie: Passen Bild und Geschichte zusammen und warum? Welche Details gibt es zu entdecken?)
präsent und begleitend: Klassenlehrer:In (ab 2. Schulstunde optional)
3. Schulstunde - Wir werden selbst kreativ
Jedes Kind sucht sich selbst ein Tier aus, das
- mit den Anfangsbuchstaben seines/ihres Vornamens beginnt
- sein/ihr Lieblingstier ist
- im Buch abgebildet ist
Die Auswahl kann (muss aber nicht) auch im Englischen funktionieren.
Es entstehen erste Zeichnungen der Kinder.
Material: A4 Papierbögen, Hochformat, Stiftart egal (z.B. Bunt- oder Filzstifte)
Hausaufgaben
Jedes Kind stellt bis zur nächsten Projektstunde seine/ihre Zeichnung fertig und überlegt sich
- wo lebt mein Tier?
- wie heißt es?
- was macht es gerne?
- …
Tag 2 (gestaltungsoffen)
Fester Bestandteil: Kurze Besprechung der Hausaufgaben
Differenzierte Planung auf Basis von Tag 1 unter Berücksichtigung der Klassendynamik und individueller Bedürfnisse.
Beispielhafte Optionen:
- 2er Gruppen bilden (Aufgabe: z.B. gemeinsame Geschichte schreiben unter Einbezug der Zeichnungen und Ideen beider Kinder oder jeweils eine eigene Geschichte schreiben anhand der Zeichnung und Idee des anderen Kindes, Umfang: max. 5 Sätze)
- Einzelarbeiten: Malen eines weiteren Bildes mit Buchstaben und Gegenständen, Wesen oder Pflanzen, die das Kind selbst auswählt
- Gruppen bilden von max. 5 Schüler:Innen (Aufgabe: Malen eines Motives mit allen Tieren der Beteiligten und entwickeln einer gemeinsamen Geschichte)
- …
Vorstellen des erarbeiteten Projekts mit interaktiver Einbindung der Klasse
Nachbesprechung und Feedback
Weitere Möglichkeiten mit positivem Effekt auf die Kinder
- Präsentation in den Schulräumlichkeiten oder an anderen geeigneten Orten
- Aussicht auf Ausstellung in einer nahegelegenen Ortsteil-Bibliothek oder der Bibliothek Lörrach als zusätzlicher Ansporn für die Schüler:Innen
- erste Erfahrung einer Vernissage als Künstler:In und erlebte Wertschätzung
- Stärkung von Bibliotheksstandorten
- Näherbringen der Möglichkeit, die Bibliothek als Verweilort zu nutzen
- optional: Ergebnis des Workshops als gedrucktes Buch zur Erinnerung
- …
Kontakt
Das Angebot ist direkt buchbar über die Rückenwind Nr. 442170.
Sind Sie interessiert? Haben Sie Fragen? Gerne stellen wir Ihnen unser Projekt auch persönlich vor.
Hier noch der Link zur Seite mit weiteren Informationen zum Workshop, welcher in der Hellbergschule Brombach stattgefunden hat.
Sie erreichen uns entweder unter Tel.: 07621 5104260
oder mail@spiel-sinn.design.